Les conseils de Jenni pour l'expression écrite

Jenni est une étudiante de la FU qui a passé le test d´admission, comme vous, bientôt...

Dans cette vidéo, elle aimerait partager avec vous leurs méthodes pour améliorer l'expression écrite

(Si la vidéo ne se lance pas, cliquez ici)
Que pensez-vous de ses conseils? En connaissez-vous d´autres? Que faites-vous pour améliorer votre expression écrite? Avez-vous un e-Tandem? Participez-vous à des forums sur des sites francophones?

Les superstititions... une affaire de culture?

Bonjour à tous,

Vous est-il déjà arrivé de passer sous une échelle? de croiser un chat noir la nuit? de casser un miroir?.... et de ne plus pouvoir dormir tant vous craignez que cela vous porte malheur?

Aujourd'hui je vous propose

de partir à la découverte des supersititions francaises et de les comparer avec celles qui existent dans votre pays.

Allez-voir sur ce site: Les supersitions

Y en-a-t-il des similaires? des différentes?

Vous-même, croyez-vous aux supersititions ou pensez-vous qu'elles ne servent qu`à nous faire peur pour rien?

Laissez vos commentaires ! J'ai hâte de les lire....

Ce sujet vous intéresse? Vous voulez en savoir plus? Voir les origines des superstitions

Pourquoi les Anglais roulent-ils à gauche?

On se demande pourquoi.....

Savez-vous pourquoi les Anglais roulent à gauche alors que les Francais et Allemands roulent à droite?

Répondez à cette question, puis comparez-la avec la réponse d´une internaute.

Activité 3 : Ecrire

Quel est votre mot préféré en francais?



Ah ! Les mots....On les aime pour leur sonorité, pour ce qu'ils nous rappellent, pour ce qu'ils veulent dire. On peut les associer à des couleurs, à des parfums... On en déteste aussi parce qu´ils heurtent notre sensibilité, parce qu'ils représentent de terribles idées.


Venez nous confier quel mot de la langue francaise vous préférez et dites-nous pourquoi !

Rédigez quelques lignes et répondez aux messages déjà postés.

Du 16 au 23 mars 2010 a eu lieu la semaine de la langue francaise. Retrouvez les 10 mots 2010 de la francophonie

Amusez-vous bien !!

Activité 2 : Ecrire

Et si on faisait connaissance ?

Etant donné qu´on va passer quelques semaines ensemble (je veux dire du début de votre préparation jusqu´au jour du test:-)), je me suis dit que ce serait sympa de faire connaissance.

Alors, dites-nous qui vous êtes, d'où vous venez, quelles sont vos passions dans la vie, votre dernier "coup de coeur"* et ce que vous attendez de ce blog.

A bientôt....

*... Bon, si vous ne connaissez pas cette expression "coup de coeur", c´est le moment de sortir votre dictionnaire....

Avec cette activité, vous entraînez la compétence suivante :
A2 Ecrire : Je peux me présenter dans un message avec des phrases et des expressions simples

Source des descripteurs : Portfolio européen pour les langues - Education supérieure, CEL

Activité 1 : Ecouter et écrire

Connaissez-vous l'émission "Sept à Huit"? C'est un magazine hebdomadaire d'actualités que vous pouvez regarder sur le site tf1.fr.

Aujourd'hui, nous vous proposons de regarder un reportage très intéressant tiré de l'émission du 26 juillet 2009, intitulé "Le maître des loups".

Regardez le reportage à l'adresse suivante :

http://videos.tf1.fr/sept-a-huit/le-maitre-des-loups-4496579.html

Et maintenant, répondez en quelques lignes à une ou plusieurs de ces questions :

- Décrivez le métier de Pierre Cadeac.

- Qu'est-ce qui vous étonne, vous amuse ou vous choque dans ce reportage? Pourquoi?

- Aimeriez-vous faire ce métier?

Pour répondre, postez un message dans les commentaires ! :)

Vous pouvez aussi lire les commentaires des autres participants au blog Succedo et donner votre opinion !

Avec cette activité, vous entraînez les compétences suivantes :

B1 Ecouter : je peux saisair les points principaux d'une émission de télévision sur des sujets familiers si le débit est relativement lent et clair.

B1 Ecrire : Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des thèmes différents dans mon domaine d'intérêt et exprimer des opinions et des idées personnelles.

Source des descripteurs : Portfolio européen pour les langues - Education supérieure, CEL